Detta är en praktisk handbok i symbolpedagogik och symbolterapi.
Symbolvärlden, som den kommer till uttryck i sagor, myter
och ritualer, kan hjälpa både barn och vuxna
att läka gamla sår och hitta nya
utvecklingsvägar, finna vårt sanna jag, bli hela och känna
mening med livet.
Boken ger först den teoretiska
bakgrunden till symbolvärlden. Sedan handfasta
anvisningar för i stort sett alla kreativa
uttrycksformer: berättelser, drömmar, fantasier, inre
föreställningar, bilder, dans, musik, drama.
Författaren presenterar deras fördelar och
begränsningar, erbjuder övningar,
musikval, material och exempel.

Det finns ett område mellan vår inre värld och
den yttre verkligheten: Mytos, där sagorna och
myterna hör hemma. Denna värld är viktig för
vår utveckling. Här finns symbolerna som bildar
broar och når bortom orden, symbolerna som ger liv
åt de vilda vargar och instängda prinsessor som
vi alla bär inom oss.
Att växa som människa med hjälp av sagor, myter och drömmar och uttrycka detta i bild, musik, dans och drama

Åke Högberg är leg. psykolog och leg.
psykoterapeut. Han undervisar och hand- leder sedan drygt 20 år på bl.a.
universitet, skolor, företag och sjukhus med inriktning
på symboliska uttryckssätt. Han har skrivit
ett flertal artiklar och böcker; på Natur och
Kultur: Det vilda i mannen (1992, pocket 1996),
En liten bok om konsten att vara pappa (1995).

Barn rör sig naturligt på detta
mellanområde, de tar sig spontant fram med hjälp av
lekar, fantasier och sagor. Vuxna gör det ibland i
krissituationer när de börjar skriva dikter eller
måla sina känslor. För vi bär alla på självläkande
och självutvecklande krafter.
Syftet med den här boken är att
förmedla förståele för vår inre symbolvärld, dess
uppbyggnad och grammatik och hur man ska förhålla
sig till den för att växa och mogna som
människa. Också i nya former som rockvideor, rollspel,
filmer och dataspel lever samma myter och symboler som i de urgamla berättelserna.

Målgrupper: Alla som arbetar med
människor, t.ex. psykologer, terapeuter, kuratorer,
personalhandläggare, präster, konsulter, lärare,
vård-, fritids- och barnomsorgspersonal. Människor
som vill lära sig att använda sina naturliga
utvecklingsmöjligheter, t.ex. journalister, skådespelare,
musiker, dansare, konstnärer. Och så alla vi
andra, vanliga, människor som känner att vi har
outnyttjade resurser.